В статье рассматривается вопрос о роли использования ТРИЗ – технологий на уроках географии. Авторы убедительно и логично доказывают, что применение в географии методов и приемов ТРИЗ – технологий, помогает ученикам развивать познавательную деятельность, мышление, позволяет учащимся решать творческие и познавательные задачи самостоятельно на уроках географии.
