В статье рассматривается лингводидактический потенциал англоязычных паремий как инструмента обучения иностранному языку. Паремия представляет собой краткое выражение народной мудрости, которое может обогатить лексический запас обучающихся, а также способствовать развитию критического мышления и культурной осведомлённости. В работе анализируется структура и семантика английских паремий, их функциональные особенности в процессе языкового обучения. Особое внимание уделяется их роли в формировании межкультурной компетенции студентов. Статья будет полезна преподавателям, разработчикам учебных материалов и всем заинтересованным в изучении языка и культуры англоязычных стран.
