В статье анализируется адаптационный процесс иностранных учащихся в российских вузах. Рассматриваются основные трудности и возможные их решения. Говорится о национально ориентированном подходе к процессу адаптации иностранных граждан. Необходимо изучать и учитывать опыт, адаптационные практики и курсы преподавателей российских и зарубежных вузов. Адаптация иностранных учащихся часто является сложным процессом их интеграции в образовательное пространство российского вуза. Одна из основных задач преподавателя – минимизировать сложности адаптационного периода для иностранного контингента. Статья дает примеры адаптационных учебных и внеучебных мероприятий для иностранных учащихся подготовительных факультетов / отделений российских вузов.
