В статье рассматривается одна из важнейших проблем современной методики– внедрение лингвострановедения в процесс преподавания. Отмечаются особенности содержания курса французского языка в УМК «L’oiseau bleu». Анализируется содержание УМК «L’oiseau bleu» и даются рекомендации.
