В статье рассмотрены особенности восприятия московским студенчеством таких понятий как секта, тренинг, культ с помощью методики семантического дифференциала, проблема смешения которых может привести к вовлечению молодёжи в деструктивные образования. Понятия «тренинг» и «секта» находятся на разных краях семантического спектра, разделяются в сознании московского студенчества. Данные понятие слабо отражены в представлениях столичного студенчества что может приводить к смешению понятий и более высокому риску быть вовлечённым в деструктивные образования.
