В настоящее время тема электронных образовательных ресурсов является весьма актуальной особенно в связи с изменениями привычных нам методов преподавания, с внедрением новых интернет-ресурсов и общей глобализацией. Целью исследования является установление эффективного количества электронных образовательных ресурсов при изучении иностранных языков. Результаты показывают, что несмотря на множество учебников и УМК всем преподавателям без исключения приходится пользоваться дополнительными ЭОР для достижения большей эффективности
