Данная статья освещает вопросы формирования когнитивных навыков как основного фактора активизации когнитивной деятельности в процессе чтения профессионально ориентированных текстов по специальности. Выявляются основные характеристики когнитивных умений (базовые навыки чтения, интеллектуальные и метакогнитивные умения), а также приводится комплекс упражнений для их активизации.
