Современный мир диктует требования к высоким скоростям запоминания информации. В данной работе рассмотрены аспекты использования виртуальной реальности в образовательном процессе для лучшего запоминания информации на примере запоминания скрипта продаж. А также описано исследование в рамках которого сравнивается использование VR программы и программы на компьютере для запоминания скрипта.
