Данная статья посвящена изучению процесса внедрения русских фразеологических единиц в речь современных билингвов. В ней рассматриваются основные ошибки, с которыми сталкиваются билингвы при использовании фразеологизмов в своей речи, а также разрабатываются необходимые принципы для работы с идиомами на уроках иностранного языка в билингвальной аудитории.
