ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЛОВ С НЕПРОВЕРЯЕМЫМ НАПИСАНИЕМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЛОВ С НЕПРОВЕРЯЕМЫМ НАПИСАНИЕМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Авторы: Погонец А. А.
Аннотация:

В статье затрагивается проблема интеллектуального развития младших школьников при усвоении слов с непроверяемым написанием; описываются эффективные приемы мнемотехники, использование которых обеспечивает устойчивое запоминание таких слов.

Ключевые слова: младший школьный возраст, словарные слова, непроверяемые гласные-согласные, познавательное развитие, произвольное запоминание
Страницы в выпуске: 26-29

Журнал "Оригинальные исследования (ОРИС)" (включен в РИНЦ) ведет прием статей в ближайший номер до 30 апреля 2026 г.