В статье представлены результаты опытной работы по проверке эффективности метода проектов в качестве средства формирования готовности к деятельности по сохранению и укреплению профессионального здоровья населения в рамках элективного курса «Психология профессионального здоровья», адресованного студентам, обучающимся по специальности медико-профилактическое дело. Автор предлагает рассмотреть логику использования метода проектов: включение в курс на этапе закрепления и углубления знаний, умений и навыков; организацию метода в соответствии с этапами и фазами проектной деятельности; применение в рамках метода проекта элементов активных, интерактивных и имитационных методов.
