В статье рассмотрены методические аспекты применения видеороликов в преподавательской деятельности. Определены виды видеороликов, применяемых в учебном процессе. Рассмотрены возможности видеосъемки, монтажа и готовых видеороликов. Выявлено, что методическими особенностями применения видеороликов в преподавательской деятельности являются направленность видеоконтента на обучение и развитие за счет соответствия теме, содержанию учебной программы, потребностям обучающихся, ориентация на оптимальное соотношение когнитивной, визуальной нагрузки, эффективное распределение учебного времени, направленность на повешение содержательности учебной деятельности за счет разных форм подачи материала., сочетание видеоролика с последующей работой над темой, вопросом.
