Cознанию читателя предлагается анализ двух приоритетных видов знания – естественнонаучного и обществоведческого. Выявляется, насколько они методологически соответствуют один другому; могут ли они сосуществовать в гармоничном сочетании, или нет в ходе исследования социальных явлений?
