Статья рассматривает метод цветового кодирования как эффективное методическое средство для передачи грамматической информации на уроках русского языка как иностранного. Авторы описывают принципы работы с цветовым кодированием и предлагают конкретные задания и упражнения для его использования. Также рассматриваются научные аспекты применения данного метода в обучении.
