В статье проанализировано психолого-педагогическое наследие А. Селецкого, как выдающегося педагога, психиатра, психолога, известного во многих странах мира. Раскрыто мнение ученого о необходимости диагностики и коррекции психического развития детей. Сосредоточено внимание на освещение различных аспектов проблем обучения и воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития в трудах А. Селецкого.
