Представлены результаты анализа международных рейтингов университетов и школ бизнеса. Показано, что рейтинги практически не связаны с качеством образования. Они используются для утверждения превосходства одной модели организации образования. Надо осознать все ограничители в достижении успеха в игре по этим правилам.
