В статьи анализируется состояние региональных систем высшего образования в регионах Крайнего Севера. Авторы уточняют понятия «региональная система высшего образования» и «воспроизводственный потенциал», анализируют существующий научный дискурс по теме работы, определяют перечень показателей для анализа воспроизводственного потенциала региональных систем высшего образования в целях повышения устойчивости развития регионов.
