Целью статьи является уточнение представлений студентов о злорадстве. Задачи: охарактеризовать взгляды исследователей на проблему злорадства; провести анкетирование среди студентов по предмету исследования; проанализировать полученные результаты и сделать выводы. Методы: анализ научной литературы, анкетирование, обобщение. В ходе работы автор приходит к выводу, что злорадство в оценке студентов — одна из форм вербальной агрессии, которая наносит значительный урон общественным нравам и которая латентно присутствует и в образовательном пространстве вуза.
