Статья посвящена исследованию способов развития этической и этнической толерантности в полиэтнических студенческих группах вуза. Подчеркивается актуальность исследования в контексте растущего этнокультурного многообразия образовательной среды, ростом интолерантных установок среди молодежи, усилением этноконфессиональных противоречий и влиянием экстремистских идей, что требует выработки педагогических механизмов формирования межкультурного взаимодействия. В качестве методов исследования применялись анализ научной литературы, анкетирование, психолого-педагогический эксперимент, включавший констатирующий, формирующий и контрольный этапы. Представлены педагогические и психологические условия формирования толерантности.
