В статье рассматривается роль конкурсно-фестивальной деятельности в расширении художественного и общекультурного кругозора студентов, обучающихся игре на духовых инструментах в Китае. Анализируются современное состояние и системные проблемы высшего музыкального образования в данной области, включая ориентацию на сольное исполнительство в ущерб ансамблевой подготовке, дефицит методических материалов и разрыв между теорией и практикой. Исследуется эволюция форматов конкурсов и фестивалей в Китае, где доминирующей становится гибридная фестивально-конкурсная модель, выполняющая просветительские, коммуникативные и воспитательные функции. На примере конкретных духовых инструментов и культурных проектов демонстрируется, как данная деятельность стимулирует профессиональный рост, знакомит с мировыми и национальными традициями и укрепляет международное сотрудничество, в частности с Россией. Делается вывод о необходимости целенаправленной интеграции конкурсно-фестивальной практики в учебный процесс для формирования востребованного, эрудированного музыканта-исполнителя.
