Статья посвящена анализу эффективных методов и приемов подготовки учащихся средней школы к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по английскому языку. В работе рассматриваются ключевые аспекты организации учебного процесса, направленного на развитие необходимых навыков и умений для успешного прохождения ВПР. Особое внимание уделено формированию лексико-грамматической компетенции, развитию навыков аудирования, чтения и письменной речи. Цель работы – предложить эффективные стратегии подготовки, которые способствуют повышению успеваемости и мотивации учащихся в изучении английского языка.
