В настоящей статье исследуются архитектурные принципы, на основании которых происходит формирование музейно-образовательных комплексов. Рассматриваются современные технологии, благодаря которым музеи смогли воспринять на себя функции образовательных, научно-исследовательских и инновационных центров, сформировав новый тип многофункционального комплекса. Приводятся примеры комплексов.
