В статье нами были рассмотрены проблемы формирования читательской грамотности младших школьников. Раскрываются понятия «читательская грамотность», «функциональная грамотность», их взаимосвязь. Проанализированы способы и приемы, направленные на развитие читательской грамотности младших школьников.
