В статье рассматривается опыт работы в дистанционном формате со студентами в техническом университете. Предлагаются методы позволяющие увеличить вовлеченность студентов к образовательному процессу и методы мотивации студентов, работающих с дистанционными образовательными технологиями (ДОТ). Использование данного опыта позволяет существенно улучшить успеваемость студентов.
