Статья посвящена основным проблемам преподавания китайского языка в современной школе. Авторы убедительно и логично доказывают, что молодым специалистам, приступая к работе в школе учителем китайского языка, целесообразно учитывать выделенные трудности преподавания китайского языка. Подготовленность учителя и желание преодолеть данные проблемы преподавания, приведет к полноценному и эффективному обучению китайского языка.
