Статья посвящена анализу взаимосвязи учебно-воспитательной и культурно- просветительной работы в высших учебных заведениях. Рассматривается роль педагога как просветителя в современных условиях. Обосновывается необходимость подготовки будущих учителей к культурно-просветительской деятельности. Описываются основные направления, формы и методы воспитательной работы в вузе. Особое внимание уделяется использованию инновационных образовательных технологий. Подчеркивается важность практического опыта студентов в организации культурно-просветительских мероприятий.
