В статье рассматриваются особенности учебно-методического обеспечения (УМО) в системе профессионального образования в условиях цифровизации и трансформации рынка труда. Проведен комплексный анализ структуры, функций и факторов эффективности УМО, определены современные требования к его разработке и внедрению. Описаны ключевые проблемы, связанные с обновлением учебных материалов, разрывом между теорией и практикой, недостатком ресурсов и цифровых компетенций педагогов. Предложены направления совершенствования учебно-методического обеспечения, включающие развитие междисциплинарных команд, использование современных образовательных технологий, повышение квалификации педагогических кадров и формирование системы обратной связи с участниками образовательного процесса.
