В статье с помощью системного, сравнительно-правового, системно-структурного логических методов исследования проанализированы основы правового статуса в контексте политики государства в сфере образования. Место и значение сферы образования как самостоятельного института, как действенный механизм по защите прав и свобод человека. А также, в статье выделено внимания позициям ученых относительно правового статуса, политики в сфере образования, обобщены его содержательные стороны. Отражены влияния реализации политики в сфере образования, формы государства, политический режим. Основной целью исследования является — определение содержательных сторон и характерных признаков политики в сфере образования Кыргызстана. Результаты исследования могут быть использованы в законотворческой практике в области юстиции, правоприменительной практике, а также в научных исследованиях в этой области.
