В данной статье рассматриваются теоретические аспекты основных подходов к вопросу о раскрытии сущности развития устной речи у младших школьников на уроках литературного чтения в отечественной науке. Авторы раскрыли основные понятия, определили требования, которые предъявляются к речи младших школьников, выделили основные условия для развития устной речи младших школьников. Развитие устной речи детей начальной школы является важной и обязательной работой, так как от этого развития зависит общее развитие учащихся.
